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日期:2023/05/31 16:20作者:佚名人气:

导读:2020年福建省初中学业水平考试(二)阅读下面的文言文,完成6~(三)阅读下面的文字,完成10-14题。阅读下面的文字,按要求作文。下载无水印电子版试题及参考答案请点击文末原文浏览或访问:在转载作品的末尾,须注明“阅读原文”(“阅读原文”设置为该作品在“语文在线初中版”微信公众号的超级链接点)。凡本公众号注明来自“来源:XXX(非语文在线初中版)”的文字、图片、音视频等作品,均转载自其他媒体。...

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2020年福建省初中学业水平考试

语文试题

一、积累与运用(20分)

补写出下列句子中的空缺部分。(10分

(1)大道之行也,______________。《礼记·大道之行也》)

(2)将军百战死,______________。(《木兰诗》)

(3)月下飞天镜,______________。(李白《渡荆门送别》)

(4)北风卷地白草折,______________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)______________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(6)浩荡离愁白日斜,______________。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)

(7)苏轼《江城子·密州出猎》中,引用典故表达词人希望被朝廷重用的心愿的句子是:“______________,______________?”

(8)《十二章》中“______________,______________”,强调兴趣对学习的重要性。

2.下列句子没有语病的一项是(3分)( )

A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。

B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离,是巩固防疫成果的重要前提。

C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂,兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。

D.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现生态保护和经济发展的平衡。

3.阅读下面的文字,按要求作答。(7分)

《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的chóng① (A.祟 B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯② (A. sù B. shuò),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索甲 (A.历程 B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙 (A.琳琅满目 B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象,丙 。

(1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。(只填序号)(2分)

①______________ ②____________________

(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)

甲______________ 乙____________________

(3)下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是(3分)( )

①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统

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②创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇

③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣

A.①②③ B.①③②

C.②①③ D.③②①

二、阅读(70分)

(一)阅读下面两首唐诗,完成4~5题。(6分)

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

4.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼,渲染暮春冷落、凄凉的气氛

B.乙诗“沙似雪”运用比喻,形象地写出了月下大漠苍茫的景象。

C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点,也能引发对特定情景的联想。

D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物,使人如临其境。

5.这两首诗都写到“月”,表达的情感有什么不同?请简要分析。(3分)

(二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分)

杨氏者,苻承祖①姨也,家贫无产业。及承祖为太后所宠贵,亲姻皆求利润,唯杨独不欲。常谓其姊曰:“姊虽有一时之荣,不若妹有无忧之乐。”姊毎遗其衣服,多不受。强与之,则云:“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服,多不著,密埋之。承祖每见其寒悴,深恨②其母,谓不供给之,乃启其母曰:“今承祖一身何所乏少,而使姨如是?”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之,强舁③于车上,则大哭,言:“尔欲杀我也!”由是苻家内外皆号为痴姨。

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(节选自《魏书》)

【注】①苻承祖:人名。②恨:埋怨。③舁(yú):抬。

6.解释下列加点词的意思。(4分)( )

(1)【与】①强与之( ) ②未复有能与其奇者( )(《答谢中书书》

(2)【具】①母具以语之( ) ②各具情态( )(《核舟记》)

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A.我夫家世贫/好衣美服则使/人不安

B.我夫家世贫/好衣美服/则使人不安

C.我夫家/世贫好衣美服/则使人不安

D.我夫家/世贫好衣美服则使/人不安

8.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)亲姻皆求利润,唯杨独不欲。(2分

(2)今承祖一身何所乏少,而使姨如是?(3分)

9.本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”,她的“痴”表现在哪里?请概括其中两点。(4分)

(三)阅读下面的文字,完成10-14题。(20分)

拜谒李时珍

陈世旭

静静地站在雨中的长廊,遥望神圣。

蕲春①,处吴头楚尾,扼控长江。山川秀美而神秘,人文丰沛而多彩。

竹林湖村,一个翡翠般的山谷,满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花,遮住一湖天光云影。含苞的花朵,带着艳丽的霓裳,相守明镜。

巨大的香鼎排列在开阔的山麓,万绿丛中的高处,安卧着圣者的灵魂。

李时珍,一个自幼耳熟能详的名字。

想起我的表叔,一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅,洗药的天井,煎药的作坊,堆药的库房,长年累月氤氳着浓浓的药香。表叔端坐于店堂,周边是一圈紫檀的书架,架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下,挂着“李时珍”画像:褐色的高筒帽,蓝色的大襟袍,清癯的脸上尽是忧戚。这清癯与忧戚似乎随医道一起传承,画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上,青筋毕现的手,苍白而温暖,把握一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛,轻得就像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的殿堂,人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来,又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙,门内古炉香烟静如海。

表叔是李时珍的私淑弟子②。

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一条古老的石路,横跨了数百年,我在路这端,圣者在路那端,我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神,多少亡灵,拥挤着天空。风雨的哀怨,堆满大地。在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸,苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处,期昐着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟,渴望着一个身影:一个杏林春暖的身影,一个悬壶济世的身影,一个妙手回春的身影。

皇家宫殿丹炉旁的医者,决然走出堂皇的宫阙,回到久别的故土。国之医者,承载了太多人的命运。怀抱仁心,步履蹒跚,在苦难的漫漫长路,愿为百姓守候一生。

配伍草根、花朵,调制天象、雨露,背负神农氏的典籍,“搜罗百氏”“采访四方”,寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖,潜入无底的山涧,从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。敞开胸膛,揽尽大地的远山近水,只看到香气在飞,心灵清如止水。

太阳升起的每一个新的日子,生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间,一茎草的萌芽,在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采,删削订正,历三十年,阅书八百余家,稿三易而成《本草纲目》。苦行者的智慧,滋润了草的色泽,流溢着草的芳香。在众人的仰望中,研磨天地的精华健康图片素材无字,抚慰百姓的切肤之痛。

一纸药方,点缀出专注的神情;羸弱而坚韧的手指,调和阴阳,由表及里;心无旁骛的针灸健康图片素材无字,以谦卑的姿态,直刺生之命门;流不完的汗水,炮制“神膏”,敷上肿胀的苦难;不吝惜的热血,祛散肆虐的“伤风”,让涌动的脉搏,流出欢快的福音;于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道,泽润了天下的老弱贫疾;于是百草温汤融入子孙的血液,而“李时珍”,刻进华夏永恒的记忆。

李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。

“李时珍”,远不止仅仅等同于《本草纲目》,是永远的经典,更是一个符号,一个民族的魂魄。

(有删改)

【注】①蕲春:今湖北蕲春,李时珍故乡。②私淑弟子:私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。

10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.开头描写竹林湖村的环境,营造了神秘圣洁的氛围,意在烘托表叔的形象。

B.文章以“一条古老的石路”连接时空,由写表叔转到写李时珍,过渡自然。

C.作者借助丰富想象,展现了李时珍离开皇宫回到故土,守候百姓的感人场景。

D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓,突出李时珍在世人心中的地位。

1l.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用?请简要分析。(3分)

12.结合语境按照要求赏析。(5分)

(1)在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。(赏析加点词语)(2分)

(2)李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。(赏析句子)(3分)

13.李时珍回到故土,“为百姓守候一生”,文章是从哪三个方面表现的?请简要概括。(3分)

14.文章最后一段有什么含意?请结合全文简要分析。(6分)

(四)阅读下面的文字,完成15~17题。(12分)

网络文学作为当前大众文学的主要形态,它不只供娱乐和消遣,还会对读者产生潜移默化的精神影响。特別是在读者和作者都呈现年轻化的趋势下,必须更加重视网络文学影响人、塑造人的文化功能。因此,网络文学弘扬优秀传统文化是社会的需求,是推动网络文学健康发展的核心举措。

网络作家必须有文化,懂文化,拥有文化传承与创新意识,网络创作才能思接千载,视通万里,获得驭文谋篇之大端。网络文学作家唐家三少说:“网络文学是一个性价比最高的精神文明载体,它的素材基本源自我国五千年传统文化。”蒋胜男在创作《芈月传》时,特意引用了一些教科书中的内容,比如完璧归赵、赵武灵王的胡服骑射、商鞅变法等。

同时,弘扬优秀传统文化还需要网络作家拥有较强的文化辨识能力。传统文化既是一个丰厚的思想库,深邃厚重,又是巨大的素材库,内容驳杂,良莠并存,其中包含了丰富的哲学思想、价值观念和科学智慧等,也潜沉了一些落后残余;既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德,也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕因此,网络文学弘扬传统文化,需用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤,然后吸纳精粹,融入文学观念,成为创作素材。近年网络文学中那些备受好评之作,在很大程度上都是源自作者对中华传统文化的科学理解。

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弘扬传统文化不是为了复古,而是要贴近时代实现文学创新,使中华民族文化基因与当代文化、与现代社会相适应,与网络文学使命担当相一致。网络作家应该把继承优秀传统文化与弘扬时代精神结合起来,实现优秀传统文化在网络文学中的创新性发展。阿耐的网络小说《大江东去》描写主人公的艰苦创业和自强不息,人与人之间的真诚善良、互助友爱,作者将这些传统的文化品格放到改革开放的时代大潮中,展现出历史转型期平凡人物的不同命运,让我们感受到历史文明进步的足音。

(摘编自欧阳友权《传统是网络文学的“精神血脉”》)

15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.网络文学作为大众文学的主要形态,最主要的功能在于影响人、塑造人。

B.第二段先引用唐家三少的话,再以蒋胜男的《芈月传》为例来证明观点。

C.网络小说《大江东去》受到好评,论证了网络文学可以实现创新性发展

D.本文先提出问题,再分析问题,围绕网络文学发展的社会需求展开论证

16.文章第三段阐述了中华传统文化哪两个方面的内容?请简要分析。(3分)

17.网络文学要健康发展,对网络作家提出哪三个要求?请简要概括。(6分)

(五)阅读下面的材料,完成18~20题。(10分)

【材料一】下面是一则采访片段

记者:怎样成为注册志愿者?

专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全国志愿服务信息系统网站,填写包括姓名、身份证号、居住区域等在内的个人真实信息,就可以在网站中拥有一个一对一的账号。

记者:当前志愿者服务开展情况如何?

专家:截止2019年底,注册志愿者人数已达1.8亿。目前,参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计,60.1%的志愿者参加过社区服务,49.8%的志愿者参加过环境保护志愿服务。随着社会发展,公众对志愿者服务的需求激増,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量和管理已不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。

【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图

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【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:

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18.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )

A.要成为注册志愿者,需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。

B.目前,志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。

C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。

D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑,志愿者“知心姐姐”最适合

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19.与2016年相比,2019年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化?请根据材料二简要概括。(3分)

20.如何才能把志愿者服务做得更好?请根据上述材料提出你的建议。(4分)

(六)名著阅读,完成21~22题。(6分)

21.填空题。(3分)

为了民族未来,红军爬雪山过草地…历尽艰辛,创下了① 的壮举(《红星照耀中国》);为了取得真经,唐僧师徒一路降妖除魔,途经火焰山时,和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,留下了② 的故事(《西游记》);为了保持独立的人格和自尊,简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言:③ (请用一句话概括)(《简·爱》)。

22阅读下面的文字,按要求作答。(3分)

朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(鲁迅《朝花夕拾》)

“我”因什么事“急急诵读”?事后“我”的情绪有什么变化?请简要概括。

三、写作(60分)

23.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

读书学习,塑造着我们的性格。哲学家培根说:读史使亼明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻……凡有所学,皆成性格。”

生活充满酸甜苦辣,蕴藏着学问与智慧,就像一本无字的书。从生活中学到的,也能影响、改变我们的性格。

对此,你有怎样的经历、体验和思考?请以“学习与性格”为标题,写一篇不少于600字的文章,在主题班会上与同学交流分享。

要求:自定立意,不要套作,不得抄袭;文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

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