亮点图片素材-亮点茶楼图片

云锦华丽细挑选 巧手裁得绸缎来

——考场作文素材如何运用更精彩

【解题】

贴近时代气息的名人事件，论证有力的名言名句，感人肺腑的百姓生活，各种各样的素材纷至沓来，在我们心底激荡。那么，众多素材如何巧妙运用，才能使文章详略得当主题突出，这是每个考生面临的问题。

素材欲用心先知，灯下裁缝剪刀巧。引述事例、名言时，其思想内涵要与文章主题有相关性亮点图片素材，再者要选用具有浓厚生活气息和时代感的新鲜素材，如国际层面的，G20峰会、美国与国际社会贸易争端等；国内层面的重大新闻，港珠澳大桥通车、精准扶贫等。在掌握足够的素材后，在考场上素材运用也就不愁没米下锅了。有米下锅是好事，但是，必须要掌握一定的技巧，才能做个巧妇，煮出一锅喷香的米饭。

在这里，介绍几种常用的技法，在日常的写作中去掌握和训练，熟能生巧，积攒一定的写作经验，在构思表现时，就会更有说服力。

一、素材丰富，气贯长虹。面对提炼出来的观点，选用相同主题的素材，采用铺排的形式，紧扣观点并列展开，给人一种“三人成虎”之感。同类素材众多，就具有一定的说服力。简而言之，就是利用你熟悉的材料，可以是几个人几件事，去对接迎合论证话题，起到“集束炸弹”的效果。

比如《传劳动薪火，谱时代华章》（2019年全国Ⅰ卷优秀作文）一文，考生选用材料如下：

王进，平步百米铁塔，特高压带电作业；李云鹤，六十二载潜心修复。八十六岁耕耘不歇；宋彪，顶着四十度高温车间苦练，斩获世界技能大赛最高奖。

钟扬，跋涉十六年，把论文写满高原；王继才、王仕花，守岛卫国32年，历尽辛苦显忠诚；其美多吉，雪域邮路上的忠诚信使，唱出高原最深情的歌。

高凤林，焊接火箭“心脏”发动机中国第一人，将龙的轨迹划入太空；李万君，一把焊枪，柔情呵护复兴号的筋骨；夏立，将制造的天线指过北斗，护战舰亮天眼。

考生在引用素材时，有科学家，有时代青年，有古之学者，有今之广大青年，选择众多有情怀的人物，围绕“劳动”展开，呼应观点“传劳动薪火，谱时代华章”。

二、有的放矢，层层突破。有些素材在时空、大小、轻重、浓淡等方面，是有一定跨度的，使用这些素材，要按照一点的层次进行排列，以进行“层层深入地论述”。从材料中提炼主题之后，围绕中心主旨，选择不同角度的素材，但其靶向只有一个。从不同的侧面，不同的层次，来对材料主旨进行分析论证，达到“农村包围城市”，实现阐明观点。

比如《劳动是人生之盐》（2019年全国Ⅰ卷优秀作文）一文，考生选用素材是：

给生活加点盐，人生处处有滋味。苏霍姆林斯基说：“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”…… ……

给生活加点盐，人生处处有风采。建筑工人劳动，一幢幢大楼拔地而起；纺织工人劳动，一件件衣服靓丽了生活；环卫工人劳动，一条条大路洁净温情。……

给生活加点盐，人生处处有春光。干事业不一定非要做惊天动地的大事，生活中的无数小事同样体现人生的价值。谢觉哉说：“劳动不只是为生活，也是为健康。”……

考生在表达时，选用了小标题的形式，围绕“劳动生活”展开，素材选用是名人言论和寻常事件相结合，阐述不同的人在各自的劳动领域里，不忘初心，正视劳动，再通过娓娓道来的叙述，升华了主题。

三、正反结合，耳目一新。就是把性质不同的两个素材拼接在一起，形成正反比照、对比鲜明的说理片段。具体运用时不仅可以采用同质事例对举得方法，还可以采用异质事例对举的方法。在论证观点时，要懂得选用相对立的素材。以正面的素材来彰显观点的明确，用反面素材来否定。这样能做到有正有反，然后借助于充分的分析论证，给人清晰的感触。

比如《君子当为器》（2018年天津卷优秀作文）一文，考生选用正面的事例：

齐桓公不计管仲一箭之仇，任用他为宰相，成就了一代霸业，堪称以前千古君臣的佳话；孟尝君不计较鸡鸣狗盗之人身卑位贱，将二人收为门客，所以被困时才得他们相救。然后选用反面的事例：《三国演义》中那个感慨“既生瑜何生亮”的周瑜，面对才能和智谋都比自己略胜一筹的诸葛亮，不去虚心讨教，反而选择嫉妒，想方设法陷害对方，结果落得个英年早逝的下场。

考生通过正反事例，说明宽容与度量对一个人成功的重要作用，正如大海纳百川，成大器者不择细流，有容乃大。心胸狭隘的人，容易葬送自我。心胸宽广，凡事大度，器量足，才能走向远方。

四、妙用联想，拓展素材。考生根据试题材料中的人物和事件所属的内容、类型、性质等展开联想，选取与之大类相同、性质相似的社会故事、历史故事、名言警句等素材。

比如《致战士杜富国的一封信》（2019年全国Ⅱ卷优秀作文）一文写到：“‘你退后，让我来！’这简简单单六个字，不知隐藏多少大爱。在炸弹爆炸的瞬间，在你推开战友的一刹那，嘛短短的几秒钟里，没有时间让你去想家人，想你自己的未来。看到你浑身是血躺在那里，不知道看哭了多少为你担心的人们，再后来，在听到你伤情基本平稳的时候，不知道有多少人为你松了一口气，幸好，你还在，哪怕是失去双眼和双手的代价，我也希望你好好活下去，这个世界欠你那么多的爱，都要你在余生里，慢慢补给你。”

考生抒写对英雄的敬仰之情，通过看到杜富国新闻的情景，想象其舍己救人的动人场景，行文中有对杜富国英雄事迹的心爱刻画，也有考生自己的深情呼告，情感细腻饱满，更容易引起阅卷老师的共鸣。

【拓展训练】

【阅读下面的材料，根据要求写作。】（60分）

（1）.当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人一生没做好一件事。”

（2）. 法国画家雷杜德一生只画玫瑰， 整整20年，它记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的玫瑰图谱，至今无人逾越。

（3）.林语堂先生在《苏东坡传》中，为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒实验家、一个工程师……

以上材料引起了你怎样的联想和思考?

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体亮点图片素材，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【材料解读】

对于材料作文，要对所提供的内容进行分析，提炼相应的主题。池莉的言论关键词是“一个人一生”与“可做的事情”，其主旨在对聪明人没做好一件事提出批评，期待每个人都展现才情，理当做好每件事。雷杜德的材料，侧重一生只做一件事，无人逾越，令人钦佩。苏东坡则是在各方面都有建树，建树广泛，才华横溢。三则材料，池莉是总说，做人与做事，后两则材料，角度不同，但内涵类似，都是强调个人成就。

【构思导引】

生于尘世，做好自己。每个人都在尘世间生活，都有着赖以谋生的职业。要树立“人生为一大事来，做一大事去”的理想，在自己的工作岗位上或兴趣爱好上，竭尽所能的做好本职工作，或发挥特长，服务社会。

执着追求，成就大事。对有兴趣的事情，要有着钻研的精神，有着远大的奋斗目标，在行业里深深耕耘，成为业界的翘楚或领军人物。各行业的科学家、艺术家，孜孜以求数十年，在自己领域里砥砺前行，成就人生。

一专多能，才华横溢。工作是为谋生，兴趣爱好则让精神充实。如果有着足够的才华，在做好本职工作之余，在自己喜欢的其他领域，可以广为涉猎，做一个跨界的人才，也是令人佩服的。

认清自我，奋力前行。对于自己的能力，要有着清醒的认知。能力有大小，做好本职工作，值得钦佩，如果在本职工作之外，利用空闲时间去还能做好其他事情，一辈子变成几辈子，属于自己的人生将更将绚丽。

【学生优秀作文】

择一事 忠一生

安徽省歙县第二中学洪丽艳

你可知道流水，它一旦选择方向，便只顾迎难而进，无悔改之意；你可知道跑道上的运动员，选定的赛道，只顾奋力前进，决不停下。如果说人生是一条要走的大路，那你一生可做的事情，便成了干干万万条小径、分支路。而你可以走的，达到你目的地的，仅是一条：择一事，忠一生。

走好一条路不容易，正如做好一件事。可不然，有人却会说:“一件事情做一生，再喜爱也会厌倦。”可是，对历史中的司马迁来说，它定是不支持这种说法的。专注于记载历史之事，身心俱疲，历经无数形与神上的煎熬,成就了一部伟大的巨著《史记》。如此坚毅，怎会是与“喜爱”还是“厌恶”相提并论？他钻出了一条人生路，实现了人生的厚度。

择一事，终其一生。变的是时间，不变的是不怕吃苦、肯钻研的精神。“洗尽浮华独匠心”工匠精神仍是一种对中国人静心、耐心、专心的一种诠释。选择了工匠，便是要怀着负责任的心怀去研究它。不仅如此，郎平和她的女排团队对女排精神的延续，让人打看到的不仅有团结精神，更让人们发现了她们身上弥足可费的精神：专一与坚持，这是她们在排球运动比赛中连连夺冠的核心精神。

若没有这些人对他们所处领域的潜心挖掘，没有抱着对他们所处领域的创根问底，没有不放弃，不抛弃的精神, 如何终其一生?

择一事，忠其一生。变的是时代，不变的是忠心。忠心是一种长久、坚持的信念与热爱。近日，央视推荐的一名自媒体人李子柒，让人明白了，何为忠心，何为热爱。她通过记录下自己在家乡与奶奶生活的场景，为人们拍摄了农家人春种秋收，柴米油盐的朴素生活。古代农家妇女的穿着，一碗、一菜，一食，把人们带回了古代优秀传统文化的世界。

李子柒的每一个视频，都要通过自己对传统文化的理解来选取题材。一做，就是几年，甚至十年。她认为这便是她的热爱人生的方式。忠于此，便终于此。传统文化的在她传播下，人们开始日益关注。

有句话说:“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”无论是谁，无论在哪个领域，他们追求的远方，何尝不是做好那么一件事呢？

择其一事，忠其一生，终于一生，属于自己的成就，也必将到来。

【教师点评】

标题对称，旗帜鲜明阐明个人观点。在论述时，作者围绕“择一事”展开，从司马迁一辈子写《史记》入题，再从“终其一生”到“忠其一生”，选用不同的事例来分析，给人清晰的感触。事例选用从古至今，熟悉的郎平到新涌现的新闻人物李子柒，都看到他们“择一事，忠一生”的情怀和精神。文末点题，升华全文。