李白图片素材-李白图片高清

了解诗人生平，把诗人写进作文李白图片素材，不仅能给我们提供新颖的有文学积淀的写作素材，还可以丰富大家的情感，启迪大家的思考，锻炼大家的思维。

△王谷言老师

说到李白，想必大家并不陌生。我们在很小的时候，都熟背过李白的《静夜思》：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

小时候，我们知道这是一首思乡诗，但是诗歌背后承载了诗人怎样浓厚的思乡情，我们却知之甚少。

今天，首先让我们来一起了解诗人李白。

1、才华与努力

很多人认为李白的才气与才华是与生俱来的。其实，这是世人对李白的一种误解。

青少年时期的李白相当刻苦努力。他“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五学剑术”。

大概相当于我们在幼儿园大班的时候，把小学该认识的常用汉字都学完了；在小学三年级的时候，把各家学派的论著书籍都读完了。这么小的年纪能够把这些书籍读完，可见李白的刻苦与努力。

不仅如此，李白在写作方面也下了很大的苦功夫。在唐代，几乎每一个读书人家里，都有一本叫《昭明文选》的书，这本书收录了150多位诗人写的700多篇文章，李白曾经模仿这本诗作中的文章，把这700多篇文章写了三遍，写完读后觉得不满意，就都烧毁了，最后只留下了一篇文章。

李白二十四岁那年，决定辞亲远游，从此他开始了书剑飘零、漂泊漫游的生活。直到李白去世，足足37年，他再也没有回过家乡。

我们可以想象，这37年里，身处异乡时的孤独与寂寥，无人知晓无人诉说，陪伴他的只有那轮明月。

所以，《静夜思》中地上霜的清冷又何尝不是诗人心中的清冷呢？

家乡的静谧与奇美，家乡的月亮，足以让他怀念一生。

△李白全国漫游图

2、志向与漂泊

看到李白漫游全国的踪迹图后，大家可能就会问了：老师，李白为什么要游历这么多地方？

为什么远游呢？用他自己的话说便是“士生则桑弧蓬矢，射乎四方，故知大丈夫必有四方之志，”（勉励树立远大志向的话）“乃杖剑去国，辞亲远游。”所以李白云游四方，起初是因为他有志四方，想出仕做官。

李白常常会给当地的官吏写自荐信，希望对方可以向朝廷举荐自己，但是因为李白太狂傲了，也曾经因为喝醉酒后说错话，所以他漫游后的一段时间不被人看好。

但是李白终究是李白，他的诗名越来越大，终于有一天惊动了长安城李白图片素材，惊动了唐玄宗。于是唐玄宗下召征聘他担任翰林学士（大概就相当于皇帝的秘书这样的职位），并且亲自召见他，可以说李白是中国历史上唯一一个被皇帝当做座上宾召见的诗人。

李白原以为展示自己治国谋略的机会终于到了，但是唐玄宗只是让他做一些起草诏书或者给杨玉环写写歌词之类的工作，再加上这个时候的唐玄宗已经不再像他前期那样励精图治，站在曾经梦想过的出仕做官的长安城，李白在这里待了三年，最后他还是倦了，于是他向皇帝请辞离开。这一年，李白已经45岁了。

李白从长安离开后，便开始了专心学道的日子：采药炼丹，学道求仙。然而少年时那颗报国之心却是不能轻易泯灭的，十年后，李白55岁那年，安禄山叛乱了，唐明皇和太子外逃，李白弃笔从戎，加入了唐明皇第十六个皇子永王李璘平定安禄山叛乱的队伍中，但却也因此被卷入政治斗争，流放夜郎。还没有到达夜郎，因为太子登基大赦天下，李白便也被释放了，这一年李白已经59岁了。

两年后一个月明星稀的晚上，李白在安徽省采石矶这个地方，喝醉了酒，望着江面明亮硕大的月亮，起身去捉月亮，纵身一跃，跳入了江中，从此便再也没有上来。

“诗仙”李白，在此，与世长绝。

【小结】

李白这一生起起落落，经历了无数的荣光和艰辛，迈过了无数的沟沟坎坎。

他从小努力勤奋，渴望有朝一日能像大鹏一样，扶摇直上，展翅腾飞，被朝廷重用，他弃笔从戎却不料被卷入政治斗争流放夜郎；他渴望物我超脱，得道成仙，最后却“富贵与神仙，蹉跎成两失”，两者没有一个成功。

但是我们不必用中国古代传统价值观来评价李白，无需为他没有出将入相感到遗憾。

如果李白真的成将成相了，我们今天就不会看到那个“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的，那个绣口一吐就惊艳了半个盛唐的，那个中国诗歌史上史无前例后无来者的“谪仙人”了。

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我们在作文遇到相应主题时，可以把对应的诗句写进作文。

那么如何借用诗句，把诗人写进作文呢？

我们可以采用想象联想、引用化用诗句、抒情议论的方法去演绎诗人。

下面，我们一起来看2017年河北省的中考作文题：

“了不起”的意思：①不平凡；（优点）突出；②重大；严重。

根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

解题：

在这道题中，材料要求写的内容是“了不起”这个词语的义项，写“不平凡”或者写“重大；严重”，都是符合题意的。我们选择第一个义项“不平凡”展开写作。

写作主题：不平凡

写作素材：诗仙李白

我用一个自然段向大家展示，这个片段的写作思路是，段首点题——时代背景——演绎场景——段尾扣题。

请看这个片段：

[引用诗句，作为点题句]仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

[时代背景]梦回大唐，正值“开元盛世”。唐长安街上，鳞次栉比，人群熙熙攘攘。

[地点，人物形象]酒楼上的李白，双眸迥然，举杯独饮，他在等待皇帝的召见。

[演绎场景]酒意愈浓，思绪也跟着飞扬起来：蜀地，白衣少年的他熟读百家，苦练剑术，他想大丈夫应立四方志，他渴望自己像大展宏图的大鹏；辞亲远游时，他也曾受人讥讽冷笑：“世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑”。

[抒情议论]可是，他是诗仙李白，他的人生不会被人定义束缚，他有吞吐宇宙的豪气，他有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的才气，他绣口一吐，喷发出来的诗作，惊艳了诗坛，照亮了辉煌壮丽的大唐！

他的豪气、才气书写了不平凡的人生[结尾扣题]。

备注：以上片段中加粗字体是我们作文中直接引用的诗句。

当然，我们还可以把这一段做一下修改，用在其他主题的作文中。

请看2019年河南省的中考作文题目：

时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”

指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

写作主题：坚守

写作素材：诗仙李白

片段写作思路：段首点题——时代背景——演绎场景——段尾扣题。

修改方法：段首和段尾做修改，同样的素材用来写不同的主题。

大家请看下面这个段落：

[段首主题句]大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

梦回大唐，正值“开元盛世”。唐长安街上，鳞次栉比，人群熙熙攘攘。酒楼上的李白，双眸迥然，举杯独饮，他在等待皇帝的召见。酒意愈浓，思绪也跟着飞扬起来：蜀地，白衣少年的他熟读百家，苦练剑术，他想大丈夫应立四方志，他渴望自己像大展宏图的大鹏；然而，世人听了他的豪言壮语却冷笑不已；可是，他是诗仙李白，他的人生不会被人定义束缚，

[议论抒情]他坚信“天生我材必有用”，终于他的诗作惊艳了诗坛，惊动了唐玄宗，当他高唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”昂首挺胸迈进长安城时，我看到了一位坚守少年志，守得云开见月明的诗仙！[段尾扣题句]

在这段主题材料写作中，我们把段首点题句、抒情议论部分和段尾扣题句做修改，段落中间部分保持不变，于是，同一篇作文素材就可以用到不同的主题作文了。

诗人素材在作文中应用十分广泛，河北省近五年的中考作文题目，我们都可以用李白的素材写作。

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为什么诗人素材的作文可以用到多种写作主题中呢？因为写作力求表达的是自己对自然， 社会，人生的感受、体验和思考（《义务教育语文课程标准》），我们读诗人，了解诗人生平，往往从中可以看到自己的启示和启发，写诗人其实就是透过诗人的人生写我们自己的思考。

所以，了解诗人生平，把诗人写进作文，不仅能给我们提供新颖的有文学积淀的写作素材，还可以丰富大家的情感，启迪大家的思考，锻炼大家的思维。

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THE END

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